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第三百六十六章 法瑟大改革(4k)(2/3)

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  以人民为根本。

  众人也能听出来,这一举措对司冰的改变。

  以前不是没人想到过,只可惜想到过的要么是力量微弱的既得利益者,要么是无权无力的间己人,所以根本不可能改变

  现在诸神作为既得利益者却选择了帮助那些底层,这才是制度改革的根本动力。

  但是现在,军事和教育之后,不应该是科技最重要吗?

  去学习纳森格的科技,比如职业者体系,然后让林可也成功成长起来!

  “教育,才是一个位面微弱的根本所在!”诸神既失望又欣慰,他看到下面很多人不解、摇头,但是好在还有一些人是理解和恍然之色。

  他周围的这些高层,因为长久以来都受到他的潜移默化影响,一个个都表示理解。

  甚至于像白冰这样从小没受过教育的,甚至还觉得教育的重要性能比肩军事。

  诸神环视下面一圈,开口道:“首先,设立启蒙学校!整个林可年满六岁的儿童,必须进入学校学习!”

  一言激起千重浪!

  六岁!

  六岁就要送往学习?!

  “我家有更好的教育,为什么要送去学习?!”

  “是啊!而且这得多大的开销啊

  “老师呢?老师从哪儿来?‘

  “唉,林可可是和大荒不一样的啊!”

  下面的众人开始讨论。

  其实在法律在法瑟之上这个制度出来时,众人就已经蠢蠢欲动。此时更是一个个激动无比。

  “肃静!”台子上风系圣域大法师达依沙开口,声音传遍整个会场

  顿时,众人安静下来。

  诸神笑了笑,看来很多人还是不能意识到教育的重要性。

  教育公平化,才能最大限度地筛选出人才来!

  什么是教育公平?

  一个平民,一个魔法师后代,他们的天赋可能是一样的!

  在这种情况下,教育、努力,就成了他们的得以提升的标准

  司冰知道,在民间,那庞大的人口基数绝对会催生很多很多天赋绝佳的人才出来!

  他要的,是一个生机勃勃的法瑟,能够源源不断给大荒和阿赞恩提供人才的法瑟!

  “启蒙学校之后,是提升学校,启蒙学校负责给孩子们启蒙,让他们接收一些基本知识常识,开启智慧,提升学校则是交给他们自我思考的能力,让他们选择未来的道路!”

  “提升学校毕业时,要让孩子们自己选择自己未来的道路,最终,选择了道路,进入大学!”

  司冰和众人讨论过,如果大学只设立在大荒,那是不够的。

  林可本土的大学,或许要有五百所左右,毕竟林可大陆的面积可比前世的地球陆地面积大。

  当然了,大学的事还不着急,司冰更想先从司冰永结束。

  当司冰永的大学设立,那纳森格的大学毕业生就可以来到林可任教,也可以来林可交流、学习、研究等。

  关键是现在的法瑟虽然说已经算是半解放了,但是还远远达不到那个水平,这里的贵族比司冰永都少,接受的教育程度也校

  只能等等了,等大荒城的第一批人读完大学出来,然后扩散到各个大学里。

  不管是前世的物质科学,还是现在的魔法科学,都是智慧溶解的瑰宝。

  “教育的具体内容,交由洛弗尔负责

  “科技是重中之重,达依沙阁下执掌科学院

  “医疗很重要,我的追随者尼克斯的徒弟,思妮多尔正好胜任

  “文化,是我们的灵魂

  诸神一项项宣布、解释,这一次的会议会被留影石记录,供很多人观看、学习。

  他也不知道啥时候才能从无眠那里得到林可位面,而且出去之后事情暴多,所以想尽可能安排周到齐全。

  众人也间己诸神在纳森格肯定有很多事要干,不可能一直为他们保驾护航。

  “我走后,将带走所有纳森格的人,同时,林可法瑟回归天空,百年后才可以下来。

  “一百年后,司冰是战是和,都可以。’

  诸神坦然说出这句话,身上爆发出恐怖的主宰级气息,源自于手中的权杖。
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