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第064章:课程的设置(1/3)

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  “平章所说可是明州钱唐,钱惟明?”陶安从朱塬这里确认了一下,得到肯定,接着道:“主上前日恰也问起,还调看了惟明兄试卷,策论为90分,数算76分。其策论十条多偏向肃严吏治,主上有意让其入刑部,授正五品郎中。”

  还是刑部。

  朱塬意外也不意外。

  没有再直接登顶尚书,而是正五品的刑部郎中,这显然又是朱塬这只大蝴蝶的影响。

  这么想着,朱塬对陶安道:“我抽空和祖上说一下,让钱唐来担任金陵大学的副校长,主要负责督学训导相关的事务,你觉得怎么样?”

  朱塬所说的督学训导相关,大概类似后来的‘教导主任’。

  “不瞒平章,下官对那日问对有所听闻,之后也与惟明兄多有接触,”陶安微笑说着,又道:“惟明兄个性强直,若来金陵大学负责……唔,督学训导,自是能够胜任,然则,平章,若是如此,将来涉及相关事务,莫说是你,怕是主上,他也不会迁就?”

  “要的就是这种效果,”朱塬从陶安话语里感受到他和钱唐已然相熟,也露出微笑,说道:“我得承认,我不是个能够绝对坚持原则的人,学校教育又关乎国家未来,有个说法,叫‘十年树木,百年树人’,涉及百年大计,如果一棵树苗在学校里就开始长歪,后续可以想见,因此,我们需要这样一个人来确保‘树苗’们在成长过程中尽可能笔直一些。”

  陶安没有点出朱塬刚刚话语里有意无意忽略掉的一个,对面少年应该觉得,他也不是那甚么能‘绝对坚持原则’之人。

  实际……也差不多。

  想想也就点头:“既如此,下官自是同意。”

  朱塬从头翻着手中的今次科举各项结果统计数据,接着道:“然后是编写教材,首先一个,如同推广新式数字一样,接下来,我们还要进一步推广简体字,这件事我私下一直在做,差不多已经完成。内中道理也很简单,为了效率。繁体字,无论是记忆还是书写都过于繁琐,不利于文字应用和知识传播。大明想要进入工业时代,大批量的高级知识分子是必须的,这就需要我们主动降低学习门槛,加强学习效率。”

  简体字,陶安是知道的。

  还是那句话,古代是有简体字的,就像有标点一样。

  不过,听朱塬说起这个,陶安却有些忧虑:“平章,此事……怕是不易。”

  传统力量是很强大的。

  千百年来,这片土地上的文人习惯了繁体字,想要更改,难免引起各种抗拒纷扰。

  “天下事哪有多少容易的,”朱塬语气坚定,说道:“不容易也要做,不过,呵……也不必太强制,习惯了用繁体字的,还是照旧,两种文字相互辨别起来并不困难。咱们只是要鼓励学生尽可能使用简体,另外……大明今后的初级教育,也将从简体学起,嗯,这就不多提了。总之,不勉强,鼓励为主,但如果有人坚持因循守旧,阻碍推广,我也不会姑息。”

  陶安稍稍斟酌,还是点头。

  陶安是那种老朱喜欢的务实性人才,确实也不是个能绝对坚持原则的。

  不过,却也因此又想到起年初,老朱刚刚即位没几天就下令大批印制《齐民要术,还要求翰林院编写数算书籍,如此种种,那算是事情的开端。

  当时大家的感觉……简直是变法啊!

  现在……

  某些事情,明显一直都在继续。
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